| Die Umsetzung von Bildung in Nachhaltiger Entwicklung (BNE) stellt im Schulunterricht eine Herausforderung dar. Um dieser Herausforderung gerecht zu werden, werden erprobte Praxisbeispiele als hilfreich angesehen. Hier setzt die Weiterbildung am Beispiel von Fliessgewässern an. Wir werden das GLOBE-Lernangebot, "Wie geht es unseren Fliessgewässern?" praxisnah durchführen. Nach einem theoretischen Input untersuchen wir selbst exemplarisch die Landschaftsökologie und die biologische Gewässergüte des Mänibaches in Zug. Hierzu nutzen wir technische Geräte, um die Daten digital einer breiten Forschergemeinschaft zur Verfügung zu stellen. Im Nachgang hinterfragen wir die gewonnenen Ergebnisse kritisch und leiten darauf basierende Handlungsoptionen im Hinblick auf eine "lebenswerte Welt für alle" ab. | |||||||||||||||||||||
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