| Gemäss Lehrplan 21 sollen die Schülerinnen und Schüler in ihrer Selbstreflexion gefördert werden. Gleichzeitig bildet die Selbstreflexion eine wichtige Grundlage für die Optimierung des Lernens. Trotz der grossen Bedeutung der Selbstreflexion geht diese im Alltag nur zu leicht unter. In der Planung wird sie zwar noch häufig fürs Ende einer Lektion oder Lerneinheit vorgesehen. Bei der Umsetzung läuft dann aber die Zeit davon – auf Kosten der Reflexionsphase. In dieser Weiterbildung werden Möglichkeiten vorgestellt, wie die Reflexion so in den Unterricht integriert werden kann, dass sie den gesamten Lernprozess begleitet. Es werden Anregungen gezeigt und diskutiert, wie die Selbstreflexion beurteilt und gefördert werden und wie sie das Lernen unterstützen kann. |
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S1
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