| Wie gelingt es, dass Schülerinnen und Schüler Verantwortung übernehmen, zusammenarbeiten und Vertrauen aufbauen? In diesem Modul erleben Fach- und Lehrpersonen hautnah, wie solche überfachlichen Kompetenzen mit einfachen, handlungsorientierten Methoden gezielt gefördert werden können. Im Mittelpunkt steht das eigene Erleben. Durch ausgewählte Übungen und Reflexionen werden innere und zwischenmenschliche Prozesse sichtbar, die im Unterricht oft unbewusst ablaufen. Sie erfahren, wie Lernräume entstehen, in denen Selbstvertrauen, Kooperation und Eigeninitiative wachsen können. Besonderes Gewicht liegt auf der Selbsterfahrung. Durch praxisnahe Übungen und vertiefende Reflexionen erleben Sie unmittelbar, wie Gruppendynamiken entstehen und wodurch sie beeinflusst werden. So verknüpfen Sie Ihr eigenes Erleben mit theoretischen Grundlagen und gewinnen ein tieferes Verständnis für die Entstehung förderlicher Lernprozesse. Gearbeitet wird mit erlebnispädagogischen Methoden, die auf Erfahrung, Bewegung und Begegnung setzen und sich direkt in den Schulalltag übertragen lassen. Das Modul macht erlebbar, welche Chancen und Möglichkeiten erlebnispädagogische Ansätze für den Unterricht bieten. Durch das eigene Erleben wird deutlich, wie sie Lernen, Vertrauen und Zusammenarbeit fördern und sich mit einfachen Mitteln im Schulalltag umsetzen lassen. Dieses Angebot ist das erste von drei Modulen einer Weiterbildungsreihe zur Integration erlebnispädagogischer Ansätze in den Unterricht. Die Module können auch einzeln besucht werden. |
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