| Der Klassenrat ist bereits in der Primarschule ein wichtiges Unterrichtssetting für die Partizipation der Schülerinnen und Schüler und für die Mitgestaltung des Schulalltags (s. LP21 NMG). In Lehrmitteln wird der Klassenrat gerne als "ideales" Gefäss zur Partizipationsförderung aufgeführt. Doch was ist "gute" Partizipation überhaupt? Welche Dimensionen von Partizipation ermöglicht der Klassenrat? Wie kann Partizipation gelingen und welche Herausforderungen ergeben sich? Als zentrale Gelingensbedingung erweist sich dafür die mündliche Sprachkompetenz, i.S. v. "Mit-Sprache". Im Kurs soll daher u.a. beleuchtet werden, welches Potential der Klassenrat besitzt, um Schülerinnen und Schüler in ihren mündlichen Kompetenzen zu fördern und sie dadurch aktiv an Entscheidungsprozessen teilhaben zu lassen. Anhand von Videomaterial, praxisorientierten Forschungsergebnissen und eigenen Erfahrungen kommen die Teilnehmenden in Austausch und reflektieren ihr eigene Klassenratspraxis: Wie können die Schülerinnen und Schüler zum Diskutieren angeregt und bei der Gesprächsführung im Klassenrat unterstützt werden? Welche sprachlichen Handlungen und Mittel können bei Konfliktlöseprozessen helfen? Welche Formen und Methoden des Klassenrates eignen sich dazu, dass alle Schülerinnen und Schüler aktiv teilhaben können? Im Kurs wird begleitend dazu die Web-App «Let’s Talk!» vorgestellt. Sie wurde am Zentrum Mündlichkeit der PH Zug zusammen mit Lehrpersonen entwickelt und bezieht durch vielfältiges Material (Artikel, Übungsvorschläge, Podcasts etc.), die Erkenntnisse der mündlichkeitsdidaktischen Forschung anwendungsorientiert auf die schulische Praxis. | |||||||||||||||||||||
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