| In diesem Workshop können verschiedene Ideen für hybride Lehr- und Lernformen in der Begabtenförderung selbst ausprobiert und reflektiert werden. Dabei stehen das Erstellen von komplexen Aufgaben- und Lernsettings, selbstgesteuertes Lernen (forschendes Lernen, KI-gestützte Drehtüren, Deeper Learning und Projektunterricht mit KI) sowie die Arbeit mit Customs-GPT sowohl in der kognitiven Aktivierung als auch der pädagogischen Diagnostik im Mittelpunkt. Zudem wird über die Rolle der Lehrperson im KI-gestützten Unterricht und die didaktischen Konsequenzen der KI-Revolution nachgedacht sowie konkrete Empfehlung für die begabungsförderliche Schulentwicklung mit KI erarbeiten. Die Arbeitsweise an diesem Kurstag sieht vor, dass Andreas Terfloth als Experte in einem definierten Zeitfenster online zugeschaltet ist. Dieser Kurs ist Bestandteil des Moduls 1 «Hybride Intelligenz in der Begabungs- und Begabtenförderung». Nach erfolgreichem Abschluss aller Kurse sowie des Leistungsnachweises wird 1 ECTS-Punkt (Microcredentials) vergeben. |
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