| Ziele Die Kursteilnehmer*innen - erleben anhand von praktischen Beispielen, wie verschiedenen Kompetenzen aus dem Lehrplan gefördert werden können; - kennen die Kriterien eines guten Sportunterrichts; - können Fragen klären; - lernen diverse neue Lehrmittel kennen; - setzen sich mit schwierigen Situationen im Sportunterricht auseinander (z.B. im inklusiven Sportunterricht); - lernen den Sportunterricht zu variieren, damit alle Kinder Erfolgserlebnisse haben. Inhalte - Spielerziehung, rhythmisch Bewegen, Darstellen, Tanzen, Bewegen an Geräten - Erschweren und Erleichtern von Bewegungsaufgaben Arbeitsweise - viele praktische Beispiele erleben und mit theoretischen Konzepten in Verbindung bringen - Die inhaltlichen Schwerpunkte werden auf die Bedürfnisse der Teilnehmenden ausgerichtet. Diese werden zuvor gesammelt. - Beispiele werden nach dem Kurs in der eigenen Klasse umgesetzt und anschliessend diskutiert. - Besprechen von Fallbeispielen kritischer Situationen |
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KG
1/2
3/4
5/6
S1
S2
IF
SHP
DAZ
SD
TGS
SSA
SL
SB
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