| Die "gifted and native English speakers" können im Englischunterricht für die Lehrperson eine grosse Herausforderung darstellen. Wie kann sie ihnen gerecht werden und sie auf ihrem sprachlichen Niveau fördern, insbesondere in den schriftlichen Kompetenzen? Und wie können die "native English speakers" den Englischunterricht bereichern? Am 1. Kursnachmittag erhalten die Teilnehmenden praxisrelevante Hintergrundkenntnisse sowie konkrete Ideen, Beispiele und Material, das sie direkt im eigenen Unterricht erproben können. Der zweite Kursnachmittag ist u.a. dem Austausch der Erfahrungen sowie einer Vertiefung des Themas gewidmet. An beiden Nachmittagen wird teilweise in zyklus-getrennten Gruppen gearbeitet. |
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