| Inwiefern können verschiedene Spiele und Sprechanlässe so differenziert werden, dass die DaZ-Lernenden gewinnbringend am Regeldeutschunterricht teilnehmen können? In diesem Workshop schauen wir die Chancen und Stolpersteine an und nehmen einige praktische Ideen mit. Dabei erfahren wir, wie auch die DaZ-Handreichungen der «Sprachstarken» aus dem Klett und Balmer Verlag spannende Impulse für den integrativen DaZ-Unterricht liefern können. | |||||||||||||||||||||
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